Engel en Bengel

O r g a n i s a t i e b u r o v o o r B u i t e n s c h o o l s e A c t i v i t e i t e n

Pedagogisch plan

Visie Algemeen

Engel en Bengel biedt geen cognitieve leerstof aan zoals op school gebeurd.
Buiten schooltijd leren kinderen ook zeer veel en wel door, sport en spel, samen of alleen.
Dat is wat Engel en Bengel biedt.
Kinderen kunnen hierdoor verschillende ervaringen opdoen en veel plezier met elkaar beleven. Die ervaringen beperken zich niet tot de locatie, maar zeker ook daarbuiten.
Engel en Bengel geeft de kinderen de gelegenheid om hun activiteiten te blijven volgen, maar zorgt ook voor nieuwe activiteiten buiten de locatie.

Het pedagogisch beleid in de omgang met de kinderen op het vlak van het persoonlijk contact is gebaseerd op de ideeën van verschillende pedagogen zoals:

Steiner:

De nadruk in de opvoeding moet liggen op de ontwikkeling van het wils-en gevoelsleven en de kunstzinnige vorming. Een rustige en huiselijke sfeer en het gebruik van natuurlijke materialen kunnen de ontwikkeling van de fantasie en de creativiteit stimuleren, afhankelijk van de mogelijkheden die ieder kind in zich heeft.

Malaguzzi:

Kinderen hebben vanaf hun geboorte in potentie 100 talen tot hun beschikking om zich uit te drukken. Laat kinderen deze 100 talen gebruiken.

Gordon:

Kinderen met respect behandelen en altijd serieus nemen. Je luistert als volwassenen actief en je neemt daarbij waar wat er gebeurt. Vervolgens verwoord je de problemen en de gevoelens van de kinderen.

Deze visies zijn leidraad voor Engel en Bengel. Wij halen hieruit wat wij denken dat goed is voor de kinderen en hoe je met hen moet omgaan.

Uitgangspunten

De relatie tussen de kinderen en de ouders is gebaseerd op gelijkwaardigheid. De BSO is dan ook niet af zonder de inbreng van de kinderen, we leren van elkaar en delen met elkaar.
Betrokkenheid is een kernbegrip, initiatieven die bijdragen aan een gezamenlijk resultaat worden zeer gewaardeerd. Het nemen van verantwoordelijkheid wordt aangemoedigd. Er is nieuwsgierigheid naar het nieuwe, maar met respect voor het bestaande. Er ligt rijkdom in verscheidenheid. Er is respect voor alle (sub-)culturen, wereld- en levensbeschouwingen. We leren te kijken vanuit verschillende perspectieven. Engel en Bengel is ruimdenkend, tolerant en veilig. Er wordt met plezier gewerkt. Gedrag dat schaadt wordt besproken en aangepakt.

Werkwijze

Engel en Bengel biedt opvang waarbij kennis in samenhang wordt aangeboden. Er is een logische leerlijn, die de ontwikkeling van peuter tot jong volwassene ondersteunt met veel aandacht voor creativiteit en expressie.
Thema's en projecten vinden plaats in interactie met de leefomgeving van het kind en de inhoud is zeer breed, deze strekt van de nabije natuur tot aan mondiale vraagstukken.
Er is een grote mate van individuele vrijheid voor de kinderen om, naast het aanleren van noodzakelijke basiskennis en basisvaardigheden, zich te verbinden met en zich te verdiepen in onderwerpen van eigen keuze.

Werken met kinderen

Kinderen

Kinderen zijn uiteraard belangrijk bij Engel en Bengel, want voor hen is de BSO opgezet. Als je kijkt naar wat mensen in de kinderopvang belangrijk vinden is dat vaak hetzelfde, respect, gelijkheid en een omgeving waarin een kind zich goed kan ontwikkelen. Toch is geen opvang precies hetzelfde.
Dat betekent dat elke organisatie anders omgaat met dezelfde woorden. Ook Engel en Bengel vindt deze woorden belangrijk .

Op de volgende wijze wordt inhoud aan deze woorden gegeven
Kinderen zijn graag actief en zeer leergierig. Deze combinatie zorgt ervoor dat kinderen eigenlijk altijd bezig zijn. Als zij op de BSO komen hebben kinderen vaak al wat activiteiten waar ze aan deelnemen. Bij Engel en Bengel proberen we deze activiteiten te laten doorlopen, zoals de blokfluitles die ze op school volgen.
Andere activiteiten die Engel en Bengel zelf biedt zijn te verdelen in drie groepen.
- Activiteiten die buiten Engel en Bengel worden begeleidt door een vakkracht.
Bijv tennis en zwemles.
- Activiteiten die op de locatie worden begeleidt door een vakkracht
Bijv muziekles en toneel.
- Activiteiten die op de locatie worden begeleidt door groepsleiding.
Bijv knutselen en samen spelen.
Door al die activiteiten kunnen kinderen altijd wel iets kiezen dat binnen hun interesse ligt en zich dus sneller en beter ontwikkelen omdat ze iets doen wat zij leuk vinden. Door het brede aanbod komen er vele aspecten aan bod en is er een goed evenwicht.

Engel & Bengel Pedagogisch beleid in de praktijk

Het pedagogisch beleid van Engel & Bengel is gebaseerd op de ideeën van verschillende pedagogen en diverse pedagogische theorieën. Dit alles wordt vertaald naar een beleidsplan. Dit plan wordt door -ontwikkeld naar de praktijk in samenspraak met de medewerkers. De eigenaar ziet er op toe, dat alle medewerkers dit beleidsplan als basis van hun pedagogisch handelen gebruiken. De medewerkers worden eveneens gecoacht, om het plan operationeel te maken. Ouders kunnen op de vestiging het pedagogisch beleidsplan inzien.

De praktijk

Zoals gezegd gaan de kinderen van Engel en Bengel regelmatig naar een activiteit buiten de locatie. In de praktijk betekent dit dat de groep op Engel en Bengel regelmatig gescheiden wordt en dat brengt de nodige organisatie met zich mee.

Elk kind heeft het recht gestimuleerd te worden in zijn ontwikkeling
We accepteren elk kind zoals het is en nemen elk kind serieus
We bieden kinderen structuur en veiligheid in een prettige omgeving
Tegendraads of negatief gedrag pakken we op positieve wijze aan
Er is geen sprake van fysiek of verbaal geweld tegen kinderen
Negatief gedrag wordt als zodanig benoemd (en uitgelegd) en verder genegeerd
Positief gedrag wordt benoemd en gecomplimenteerd
Er is geen sprake van onthouden of dwingen tot eten of naar de wc gaan
De leid(st)er is in staat de ideeën van de kinderen samen met op diverse wijzen vorm te geven. Bijvoorbeeld in dans, in beweging, in muziek en in verhalen
Kinderen worden gestimuleerd in de omgang met elkaar
De groepsleid(st)er doet met de kinderen mee, omdat zij door de kinderen als voorbeeld wordt gezien.
De groepsleidster biedt de kinderen verschillende activiteiten aan
De groepsleidster stimuleert de verschillend ontwikkelingsgebieden
De groepsleidster helpt de kinderen met het registreren van ervaringen, zodat daar later weer over gesproken kan worden.
De groepsleidster handelt met rust en zekerheid
De groepsleidster laat het kind vrij als het in zijn beleving met iets bezig is
Veranderingen van activiteiten worden aangekondigd. Op deze manier kan het kind de activiteit waar hij mee bezig is afronden . Dit is belangrijk voor het gevoel van eigenwaarde.
Wanneer de groepsleidster het kind iets wil vertellen , loopt zij naar het kind toe. Dit is belangrijk voor de kind-leidster interactie
De groepsleidster verrijkt de omgeving als ze merkt dat deze niet interessant is voor de kinderen
De groepsleidster verarmt de omgeving als ze merkt dat de kinderen niet genoeg rust vinden

De groepsgrootte

Engel en Bengel heeft gekozen voor een verticale opbouw van de groepen. Dit betekent dat de kinderen van 4 tot 12 jaar in 1 stamgroep zitten. De groep is niet groter dan 40 kinderen per dag.
Op de locatie Kortenaerstraat verblijven maximaal 27 kinderen.
Dat betekent er minimaal 13 kinderen een activiteit buiten de locatie volgen.
Per groepsleid(st)er zijn er max. 10 kinderen en dat zijn tevens de richtlijnen in de CAO kinderopvang. De kinderen hebben de beschikking over twee verdiepingen waar zij in verschillende themakamers kunnen spelen.
De visie van Engel en Bengel is dat kinderen veel verschillende ervaringen moeten kunnen opdoen en tevens moeten kunnen deelnemen aan de activiteiten die door medezeggenschap van ouders, de kinderen of Engel en Bengel zijn gestart.

Bij Engel en Bengel zullen de groepen, die naar allerlei activiteiten gaan buiten de deur niet groter zijn dan 10 kinderen per leidster, ongeacht de leeftijd van deze kinderen. Bij meer kinderen gaan er twee leidsters mee.
Als kinderen op de locatie blijven is er een vaste dagindeling. Na het eten van een hartige snack kunnen de kinderen kiezen wat zij gaan doen. Meestal zijn er drie keuzes die per keuze begeleidt worden door een groepsleiding. Activiteiten zijn bijv. knutselen, buitenspelen en vrijspelen. Kinderen kunnen regelmatig wisselen van activiteit. Kinderen moeten dit melden bij de groepsleiding.

Verlaten van de groep op een buitenlocatie

Regelmatig gaat een deel van de totale groep naar een activiteit buiten de locatie. Deze activiteiten zijn of bij een vakkracht (tennis- of zwemleraar) of met de groepsleiding. In beide gevallen is het ten strengste verboden om op eigen initiatief en zonder toestemming van de vakkracht of de groepsleiding de stamgroep te verlaten.
Mocht het nodig zijn de les te verlaten, dan geschiedt dit altijd onder begeleiding van de groepsleiding.

Verlaten van de groep op de eigen locatie

Engel en Bengel is gevestigd in een herenhuis. Bij binnenkomst moet je een trap op en kom je in de woonkamer/keuken. Dit deel wordt gebruikt als groepsruimte. De keuken is niet voor de kinderen. Zij mogen daar enkel met toestemming komen. De groepsruimte is een plek waar we gezamenlijk eten, waar de tv staat, waar soms na 17.30 uur een half uurtje mag worden gekeken. Verder wordt er veel geknutseld aan de grote tafel die er staat.
In de gang is een trap die naar beneden gaat. Deze komt uit op de beneden verdieping waar verschillende ruimtes zijn. Die ruimtes zijn verdeeld in een muziekkamer, een speelkamer en een atelier. De ruimtes hebben zoals hun naam al doet vermoeden een eigen functie.
Later meer hierover.
Verschillende ruimtes hebben tot gevolg dat kinderen alleen of met meerdere kinderen in een ruimte zijn, zonder dat er permanent toezicht is van groepsleiding.
Kinderen mogen enkel daar heen met toestemming van groepsleiding. Deze gaat regelmatig (minimaal iedere 15 minuten) kijken hoe het gaat.
Kinderen gaan daar dus enkel heen met een bepaald doel. In het atelier wordt met een aantal materialen alleen gewerkt onder toezicht van groepsleiding.

Waarden en Normen

Het aanleren van waarden en normen is een belangrijk onderdeel van de opvoeding.
Hierdoor kan een samenleving draaien. Je leert een kind wat wel en niet mag / kan. Je leert een kind ook dat mensen niet altijd dezelfde waarden en normen hebben. Dat er verschillen zijn en dat je hier mee om leert gaan.
Bij bijv een geloofsverschil dat ter sprake komt krijgen kinderen de gelegenheid te vertellen hoe zij dat ervaren en wat zij vinden. We praten dan o.a. over de verschillen in de diverse religies. Van de groepsleiding wordt verwacht dat zij zich neutraal opstellen en geen waarde oordeel geven in goed en fout. De waarden en normen komen regelmatig terug tijdens de maaltijd, kinderen zitten rustig bij elkaar en brengen allerlei onderwerpen ter sprake. Door de verticale groepssamenstelling is het bespreken van onderwerpen leerzaam voor zowel groot als klein. Groot ziet in dat waarden en normen niet vanzelfsprekend zijn en klein ziet in dat je je moet houden aan richtlijnen.
Door het maken van pedagogisch beleid is er op verschillende niveaus binnen de bso nagedacht over wat wij belangrijk vinden, op allerlei gebieden, bijv van taalgebruik, godsdienst, omgaan met elkaar. Ouders kiezen een bso waarvan zij denken dat die het meest aansluit bij hun waarden en normen. Echter er zullen altijd verschillen in waarden en normen zijn. Het is hierom dan ook belangrijk dat je blijft praten over waarom dingen op een bepaalde manier gebeuren. Met de groepsleiding worden waarden en normen tijdens de 2 wekelijkse vergadering als agendapunt benoemd.

Medewerkers

Engel en Bengel is een kleinschalige opvang. Hierdoor zijn de lijnen kort, wat betekent dat de pedagogische medewerkers ofwel de groepsleiding een belangrijke taak heeft.
Zij staan het dichtst bij de kinderen en brengen de waarden en normen over. Zij corrigeren ongewenst - en stimuleren gewenst gedrag.
Ter ondersteuning is er de directie die hen begeleidt in hun ideeën en helpt met het uitstippelen van het beleid voor Engel en Bengel. Overleg vindt minimaal 2 wekelijks plaats en indien noodzakelijk frequenter.
Voor aanvang van de opvang komt het team wat die middag werkt bij elkaar en spreekt door welke kinderen niet komen en waar aandachtspunten liggen nav ervaringen van vorige dagen.
Een andere vorm van ondersteuning vindt men in de schoonmaak, 1 maal per week worden de grote schoonmaaktaken door een schoonmaakster gedaan.
De activiteiten die Engel en Bengel organiseert worden gegeven door beroepskrachten. Dit vinden wij zeer belangrijk: professionaliteit boven alles !!